Webinar llevado a cabo ante docentes de la EPO24 el día 1 de abril de 2020.
Se brinda una pequeña introducción al trabajo colaborativo y herramientas en la nube.
Con apoyo de otros docentes se lleva a cabo la edición de un mismo documento haciendo uso de cuentas institucionales y demostrar la importancia del trabajo colaborativo.
Webinar llevado a cabo para docentes de la Escuela Primaria General Heriberto Jara Corona el día 04 de Agosto de 2020 de 15:00 a 18:00 hrs. a petición de la Maestra Gabriela Cruz Morales, directora de la Institución.
Impartido por el docente de Educación Media Superior y Superior, Licenciado en Sistemas Computacionales Administrativos Marco Antonio Herrera Morales, quien aborda temas básicos y muestra los pasos necesarios para poder ingresar a la plataforma de Google Classroom con cuentas institucionales, solicitar tareas, calificarlas y elaborar formularios como exámenes y diagnósticos.
La práctica docente se reinventa en un constante devenir, y hoy, no es la excepción. Ésta va más allá de las aulas de clase gracias a la conectividad, a través de la disponibilidad de establecer vínculos comunicativos basados en los usos tecnológicos, para posibilitar el proceso de enseñanza entre el alumno y el profesor.
En el proceso de virtualización de las clases, el Maestro Rafael Cervantes Medina llevó a cabo la ponencia denominada "Conectividad como alternativa didáctica en redes sociales" y para ello expuso la experiencia de tres docentes de Educación Media Superior:
Laura Anaís Andrade Sánchez.
• Comunicóloga por la UNAM
• Maestría en Pedagogía por el CLAMECSO
• Profesora horas clase en la EPO 24
Martín Alvarado Montealegre
• Ingeniero en Sistemas Computacionales por el IPN
• Maestría en Docencia por la ETAC
• Profesor horas clase en la EPO 24
Marco Antonio Herrera Morales
• Licenciado en Sistemas Computacionales Administrativos por la Universidad Veracruzana (UV)
• Educador Certificado de Google de Nivel 2
• Profesor horas clase en la EPO 24
Quienes dan respuesta a dos interrogantes:
¿Cómo ha beneficiado la conectividad al trabajo fuera del aula durante esta contingencia?
¿Qué herramientas tecnológicas se han usado para el aprendizaje de los estudiantes?
.png)
